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 Carte scolaire et résilience des populations dans le nord est de la Côte d’Ivoire |
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| Auteurs : Aphing-Kouassi Ndri Germain, Kobenan Appoh Charlesbor, NANDOH Aboué Louispp. 58-76. |
| Mots clés : nord-est de la Côte d’Ivoire, carte scolaire, résilience, population |
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COUVERTURE - COMITE DE REDACTION - SOMMAIRE |
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| Auteurs : COMITE DE REDACTIONpp. 1-4. |
| Mots clés : COUVERTURE - COMITE DE REDACTION - SOMMAIRE |
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Les changements climatiques : analyses du savoir à enseigner dans les programmes de physique et
chimie au premier cycle de l’enseignement secondaire en Côte d’Ivoire.
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| Auteurs : Kouamé NGUESSAN pp. 116-138. |
| Mots clés : Changement climatique, savoir à enseigner, programmes d’enseignement secondaire, Côte d’Ivoire. |
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Microviolences et incidents à l’école : les violences scolaires comme symptômes de la crise d’un modèle éducatif |
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| Auteurs : Mamadou Lamine COULIBALY pp. 77-99. |
| Mots clés : Violences symboliques, violences scolaires, victimations scolaires, institutions scolaires, double-contrainte. |
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Modélisation de pratiques de classes de sciences en CM2 dans le prolongement de l’étude opéra |
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| Auteurs : Mouhamadoune SECKpp. 5-33. |
| Mots clés : Enseignement-apprentissage, Pratique enseignante, Pratique de classe,
Activités, Etapes |
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Pour une indépendance économique des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte D'Ivoire |
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| Auteurs : Tchimou D. Madeleine et Kpazaï Georgespp. 33-57. |
| Mots clés : Analyse de besoins ; Curriculum ; Éducation féminine ; formation qualifiante |
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Représentation cognitive des instituteurs ivoiriens pour un enseignement de qualité : quelle compétence ? |
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| Auteurs : DJELLE OPELY Patrice-Aime pp. 100-115. |
| Mots clés : Compétent, grille, représentation cognitive, évaluation |
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