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LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ]
  ASSEMPE
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  Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ]
  Parution N° 6 du 11-02-2019
  Volume : - de l'année 2016
Assempe-N°6-2016

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Résumé :
 
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LES ARTICLES DE LA PARUTIONS 6/-/2016
 
LES LANGUES IVOIRIENNES À L’ÉCOLE ET LE PASSAGE À L’ÉCRITURE SYLLABIQUE
A LA RECHERCHE DE SIGNIFICATIONS DANS LE DISCOURS ET LES PRATIQUES DES ENSEIGNANTS. CONTENUS DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DE L’INCLUSION SCOLAIRE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS EN SITUATION DE HANDICAP EN ITALIE
A LA RECHERCHE DE SIGNIFICATIONS DANS LE DISCOURS ET LES PRATIQUES DES ENSEIGNANTS. CONTENUS DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DE L’INCLUSION SCOLAIRE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS EN SITUATION DE HANDICAP EN ITALIE
A PROPOS DES CONDITIONS D’EFFICACITÉ DE LA LUTTE CONTRE L’ANALPHABÉTISME
ADAPTATION DES CONTENUS DU PROGRAMME PAR COMPÉTENCES EN EPS AU CONTEXTE D’APPRENTISSAGE : UNE LECTURE DE TROIS ÉTUDES DE CAS DE L’ENSEIGNEMENT DU JAVELOT AU BÉNIN
COUVERTURE
INFLUENCE DE L’ECHAUFFEMENT ET DU MODE D’APPRENTISSAGE SUR LA MOTIVATION DES ELEVES
 
LES PARUTIONS DE LA REVUE ASSEMPE
 
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11 - Volume [ - ] - Annee [ 2018 ]
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2 - Volume [ 0 ] - Annee [ 2014 ]
2 - Volume [ 0 ] - Annee [ 2014 ]
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5 - Volume [ 0 ] - Annee [ 2015 ]
7 - Volume [ 0 ] - Annee [ 2016 ]
N°3 - Décembre 2014 - Volume [ 0 ] - Annee [ 2014 ]
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