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LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ]
  ASSEMPE
Auteurs de l'article
AKPE YAPO HERMANN
Mots Clés
Evaluation, qualité de la formation, Grandes écoles privées, Diplômé en situation d’emploi, Apprenant, côte d’ivoire.
  Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ]
  Parution N° 2 du 14-12-2014
  Volume : 2 de l'année 2014

L’evaluation de la qualite de la formation professionnelle dans les grandes ecoles privees de cote d’ivoire.pp. 98-118.
Résumé :
 
L’évaluation de la qualité de la formation dans les structures privées préparant au BTS est un exercice aux contours méthodologiques difficiles. Cette étude se propose d’enrichir dans son aspect scientifique la réalisation de cette évaluation en Côte d’ Ivoire. Elle y contribue par la prise en compte des avis des clients de cette formation que sont les apprenants, les diplômés en situation d’emploi et les structures d’emploi. S’appuyant sur une méthode à la fois quantitative et qualitative, cette étude a mobilisée trois établissements (LOKO, PIGIER, INPRAT) classée en tête de liste, selon le classement de mérite du MESRS. Les résultats révèlent la satisfaction des bénéficiaires quant à la formation reçue. Toutefois, ils évoquent des difficultés d’adaptation dans la réalisation des tâches à accomplir en milieu professionnel.
 
 
   
 
     
       
 
LES ARTICLES DE LA PARUTIONS 2/2/2014
 
Education environnementale et conservation des aires protegees : cas du parc national de la marahoue (PNM) cote d’ivoire
Généricité et spécificité du savoir dans l’action didactique conjointe au volley-ball : cas de l’enseignement et de l’entraînement au bénin.
Impact de la circulation des armes blanches et des armes legeres de petit calibre (alpc) sur l’environnement d’apprentissage des eleves et etudiants de cote d’ivoire : cas de la commune d’abobo.
L’approche qualitative instrumentee dans la resolution de probleme en mecanique newtonienne en classe de seconde c en cote d’ivoire.
Le reseau social: un substitut a la regulation institutionnelle du marche du travail.
Radioscopie de l’université ivoirienne à partir du cas de l’université félix houphouëtboigny et perspectives.
 
LES PARUTIONS DE LA REVUE ASSEMPE
 
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