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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| Touorizou Hervé Somé |
| Mots Clés |
| Partage des coûts,
S y s t è m e L M D , F i n a n c e m e n t
de l’enseig nement supérieur,
Diversification des coûts, Afrique
francophone, Crise économique |
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 5 du 14-12-2017 |
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Volume : 0 de l'année 2015 |
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| Vers un partage des coûts de l’enseignement Supérieur en Afrique francophone ?pp. 50-72. |
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| Cet article est une ré exion autour
de la question nodale du succès du
système LMD. L’auteur postule que
le système LMD ne pourra atteindre
les buts qu’il s’est ï€ xé que s’il arrive Ã
mobiliser les ressources ï€ nancières Ã
travers la diversiï€ cation des coûts de
l’enseignement supérieur, notamment
par l’introduction des droits de
scolarité acceptés par tous les acteurs
et par d’autres contributions audelÃ
des allocations de la part des
gouvernements qui ploient sous
le poids de multiples priorités de
développement. Tout en reconnaissant
que la diversification des revenus
dans l’enseignement supérieur est
un impératif indépassable, il soulève
les difï€ cultés de tous ordres liées Ã
la recherche de sources alternatives
de revenus pour l’enseignement
supérieur et propose un mode
opératoire vers un partage des coûts.
Il conclut en avertissant que tant que
la question de comment mobiliser
des ressources additionnelles n’aura
pas été résolue, les objectifs du LMD
risquent de rester lettre morte. |
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