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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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Nyansa-Pô |
| Auteurs de l'article |
| MATHIAS KEI
Institut de Recherche, d’Expérimentation et d’Enseignement en Pédagogie (IREEP)
Université Félix Houphouët Boigny, Abidjan
mathiaskey@yahoo.fr |
| Mots Clés |
| Questionnaire d’évocation, noyau central, éléments
périphériques, analyse prototypique, facteurs de motivation, facteurs
d’hygiène de vie |
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Num ISSN : 1819-0642 [ Semestriel ] |
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Parution N° 17 du 29-11-2014 |
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Volume : 0 de l'année 2014 |
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| HIERARCHISATION DES FACTEURS DE SATISFACTION
DES ENSEIGNANTS EN DEBUT DE CARRIERE DU DISTRICT
D’ABIDJAN : UNE APPROCHE PSYCHOSOCIALEpp. 62-77. |
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| Les travaux en matière de satisfaction de l’homme au travail sont
nombreux et variés. Mais cette étude qui se veut une contribution,
s’intéresse singulièrement aux dimensions de la satisfaction des
nouveaux enseignants par rapport à leur profession durant la période
dite d’exploration. Les supports méthodologiques ayant soutenu les
analyses théoriques de ce travail, sont liés au recueil des données
dans la perspective de l’analyse structurale des représentations
sociales. Les résultats indiquent que les enseignants universitaires,
tout comme les enseignants du secondaire, semblent être satisfaits
essentiellement par les facteurs intrinsèques, internes au travail
ou encore facteurs de motivation. Toutefois, l’importance relative
de certaines catégories varie selon qu’on est dans le supérieur
ou dans le secondaire. Ainsi, malgré la rationalité individuelle,
les représentations des individus restent influencées par un
environnement particulier qui conditionne leurs constructions
sociocognitives. |
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