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LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ]
  ASSEMPE
Auteurs de l'article
AKPE Yapo Hermann
Mots Clés
Evaluation, Quality of training, Private Colleges, Graduate in Service, Learner, Côte d’Ivoire.
  Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ]
  Parution N° 2 du 14-12-2017
  Volume : 0 de l'année 2014

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L’évaluation de la qualité de la formation professionnelle dans les grandes écoles privées de COTE D’IVOIREpp. 98-118.
Résumé :
 
L’évaluation de la qualité de la formation dans les structures privées préparant au BTS est un exercice aux contours méthodologiques difficiles. Cette étude se propose d’enrichir dans son aspect scientifique la réalisation de cette évaluation en Côte d’ Ivoire. Elle y contribue par la prise en compte des avis des clients de cette formation que sont les apprenants, les diplômés en situation d’emploi et les structures d’emploi. S’appuyant sur une méthode à la fois quantitative et qualitative, cette étude a mobilisée trois établissements (LOKO1, PIGIER2, INPRAT3) classée en tête de liste, selon le classement de mérite du MESRS4. Les résultats révèlent la satisfaction des bénéficiaires quant à la formation reçue. Toutefois, ils évoquent des difficultés d’adaptation dans la réalisation des tâches à accomplir en milieu professionnel.
 
 
   
 
     
       
 
LES ARTICLES DE LA PARUTIONS 2/0/2014
 
Education environnementale et conservation des aires protégées : cas du parc national de la Marahoué (PNM) Cote d’Ivoire.
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L’approche qualitative instrumentée dans la résolution de problème en mécanique NEWTONIENNE en classe de seconde C en COTE D’IVOIRE.
couv
Garde
Généricité et spécificité du savoir dans l’action didactique conjointe au volley-ball : cas de l’enseignement et de l’entraînement au Bénin.
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Radioscopie de l’université ivoirienne à partir du cas de l’université FÉLIX HOUPHOUËT-BOIGNY et perspectives
 
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