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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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Nyansa-Pô |
| Auteurs de l'article |
| ANNA-CORINNE BISSOUMA (annabissouma@yahoo.fr),
KOUADIO RAYMOND N’GUESSAN , KOFFI PAULIN KONAN ,
GOTTA KLINTJO RACHEL ÉPSE INWOLEY ,
YESSONGUILANA JEAN-MARIE YEO-TENENA ,
ROGER CHARLES JOSEPH D |
| Mots Clés |
| Maternage, Enfant, Psychopathologie, Représentation, Côte d’Ivoire |
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Num ISSN : 1819-0642 [ Semestriel ] |
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Parution N° 17 du 29-11-2014 |
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Volume : 0 de l'année 2014 |
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| REGARDS MATERNELS SUR L’ENFANT IVOIRIEN, ENTRE TRADITION ET MODERNISMEpp. 43-61. |
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| La société ivoirienne est un champ en mutation, où modes de vie traditionnel et moderne coexistent. C’est dans un environnement où les représentations et pensées se veulent modernes, mais fortement marquées par les moeurs et les pratiques traditionnelles que la femme ivoirienne se positionne comme mère. Imprégnée de cette culture, la mère prodigue des soins maternels à son enfant. Ainsi représentations, croyances et modèles de soins modulent et modèlent la façon d’être mère dans l’aujourd’hui de la femme à Abidjan. Dans une démarche exploratoire, nous avons réalisé une étude pilote en avril 2010, de type qualitatif et prospectif à partir d’entretiens semi-structurés, à l’Institut national de santé publique (INSP) de Côte d’Ivoire. La population de l’étude était constituée par les mères consultant au service de santé maternelle et infantile (SSMI) et au Centre de Guidance Infantile (CGI). Elle visait à déterminer les représentations maternelles de l’enfant et à décrire le maternage en Côte d’Ivoire. Les auteurs montrent ici la place prépondérante du corps comme objet libidinal dans les soins maternels. Ils relèvent que les croyances mystico-religieuses influencent les représentations et soins apportés aux enfants, mais aussi que les ethnothéories maternelles sont mal conceptualisées. Même si les représentations maternelles de l’enfant variaient selon qu’il avait ou non un trouble psychopathologique, elles étaient fortement marquées par une conception traditionnelle africaine de l’enfant et de l’Homme. |
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