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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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KASA BYA KASA |
| Auteurs de l'article |
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CLARISSE TAMA
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| Mots Clés |
| Etat imaginé, Etat réel, acteur hybride, frontières fluides, bureaucratie, Bénin. |
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 29 du 07-02-2017 |
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Volume : 0 de l'année 2015 |
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| Etat « imaginé » versus état « réel » : analyse du fonctionnement de l’état béninois à partir de la gestion du personnel enseignantpp. 102-120. |
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| L’un des défis majeurs du système éducatif est la répartition plus ou moins égale du personnel enseignant sur le territoire national. Cela se fait par des affectations qui sont presque toujours mal vécues par les enseignants quand ils sont envoyés dans certaines zones. Les données analysées ont été collectées selon une démarche qualitative de type socioanthropologique. L’observation des pratiques des acteurs du système éducatif et l’analyse de leurs interactions dévoilent une complicité qui pourrait desservir l’Etat. On voit comment clientélisme, permissivité de l’Etat, et bien d’autres facteurs participent à dévoiler un « bricolage » au sein de l’Etat et des reformes. Cet article tente de montrer que l’Etat « réel » est à la frontière des textes officiels et des sentiments et se démarque de la conception idéale à travers laquelle il a toujours été analysé. |
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