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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| TRA BI BOLI FRANCIS |
| Mots Clés |
| conservation des aires
protégées, conscience écologique,
éducation environnementale, Parc de
la Marahoué, Côte d’Ivoire. |
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 2 du 14-12-2017 |
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Volume : 0 de l'année 2014 |
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| Education environnementale et conservation des aires protégées : cas du parc national de la Marahoué (PNM) Cote d’Ivoire.pp. 7-29. |
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| Comment accompagner lesmodifications de comportement despopulations nécessaires à la bonne
gestion d’une aire protégée à traversl’éducation environnementale? En
d’autres termes, quels mécanisme de collaboration mettre en oeuvre avec
les communautés locales de sorte à lesimpliquer dans la gestion d’un parc ?
C’est la question à laquelle cet article
tente de répondre. Comme objectif, il
vise à comprendre le mode de gestion participative employé dans le parc de la Marahoué en vue d’amenerles populations à une prise de
conscience et une responsabilisation
dans la conservation de cet espace
protégé. Pour atteindre cet objectif,
des questions et entretiens semi
directifs ont été effectués auprès de 76 individus issus des acteurs
clés intervenant dans la gestionde ce parc. Les résultats de cette
investigation révèlent, d’une partles difficultés rencontrées dans la
gestion participative mise en oeuvre dans cette aire protégée et d’autre part notent la nécessité d’inculquer un changement de comportement aux populations riveraines en vue de la
réussite de cette gestion. Ces résultatsrecommandent par ailleurs que soient
adjoints des modules relevant de
l’éducation environnementale. |
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