| |
| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
 |
|
ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| Ibrahima Kourouma
Jean-Baptiste Kouakoussui |
| Mots Clés |
| Système, Éducation,
Pédagogie, Réforme, Évaluation,
P r o g r a m m e , C u r r i c u l u m ,
Communication |
|
|
| |
Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
| |
Parution N° 5 du 14-12-2017 |
| |
Volume : 0 de l'année 2015 |
| |
 Telecharger |
| RÉFORMES ET CHANGEMENTSpp. 162-176. |
|
|
|
| Malgré un taux de scolarisation
en nette progression dans le primaire
et dans le secondaire, le système
éducatif ivoirien demeure inefï€ cace.
En 2002 la recherche d’un système
éducatif performant a conduit au
choix de la formation par compétence
(FPC) dont la généralisation s’est faite
en 2006-2007. Malheureusement les
évaluations de la mise en oeuvre de la
FPC ont présenté des insufï€ sances.
À la suite de ces évaluations,
une réforme a été mise en place
qui s’est attelée à la révision des
programmes éducatifs et du format
d’évaluation des apprentissages, au
renforcement de la communication
et à l’élaboration d’une proposition
d’un cadre d’orientation curriculaire
(COC). Aussi pour permettre une
réelle implantation de cette réforme,
un réglage s’avère-t-il nécessaire avec
l’implication de toute la communauté
éducative. |
|
|
| |
|
| |
