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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| ANON NGUESSAN, ETTIEN ASSOA, KEI MATHIAS |
| Mots Clés |
| armes légères
de petit calibre, élèves, étudiants,
environnement d’apprentissage, Côte
d’Ivoire. |
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 2 du 14-12-2017 |
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Volume : 0 de l'année 2014 |
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Impact de la circulation des armes blanches et des armes légères de petit calibre (ALPC) sur l’environnement d’apprentissage des élèves et étudiants de Cote d’Ivoire: cas de la commune d’Abobo. pp. 49-69. |
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| En côte d’Ivoire avec la crise
militaro-politique, la commune
d’Abobo comme tant d’autres possède
de nombreuses caches d’armes légères
de petit calibre (ALPC) et des armes
blanches disséminées un peu partout.
Ainsi, certaines personnes ont accès
à celles-ci sans aucun contrôle. Les
jeunes constituent la proportion la
plus importante parmi les utilisateurs.
Aucun secteur d’activité n’est épargné
par les effets néfastes de ces armes.
Même l’école qui est censée être le lieu
privilégié de l’éducation de ces jeunes
n’y échappe pas et les conséquences
sur les activités de ce secteur sont
très dommageables. C’est ainsi que
nous avons entrepris cette étude
dont l’objectif général est de connaitre
l’impact de la circulation illicite des
ALPC et des armes blanches sur
les résultats des apprentissages des
élèves et étudiants de la commune
d’Abobo. L’analyse statistique des
données recueillies auprès de 138
élèves du secondaire, étudiants et
enseignants montre que la majorité de
ces sujets affirme que la prolifération
des armes est une réalité dans
la commune et particulièrement
dans les environnements scolaire etuniversitaire. Elle a mis en évidence
un fort sentiment d’insécurité lié à la
prolifération de ces armes chez les
élèves et étudiants et même chez les
enseignants. Cependant, cette analyse
des données ne nous a pas permis de
mettre en évidence un lien significatif
entre sentiment d’insécurité et baisse
de rendement des élèves et étudiants,
pourtant dénoncé par la majorité des
enseignants. |
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